Rethinking learning for a digital age : how learners are shaping their own experiences (Buch, 2010) [University of Maryland, College Park]
zum Inhalt wechseln
Rethinking learning for a digital age : how learners are shaping their own experiences Titelvorschau
SchließenTitelvorschau

Rethinking learning for a digital age : how learners are shaping their own experiences

Autor: Rhona Sharpe; Helen Beetham; Sara de Freitas
Verlag: New York : Routledge, 2010.
Ausgabe/Medienart   Gedrucktes Buch : EnglischAlle Ausgaben und Medienarten anzeigen
Zusammenfassung:
This work addresses the complex and diverse experiences of learners in a world embedded with digital technologies. The text combines first-hand accounts from learners with extensive research and analysis, including a developmental model for effective e-learning.
Online-Kopie dieses Titels abrufen… Online-Kopie dieses Titels abrufen…

Exemplar ausleihen

Standort und Verfügbarkeit des Titels abrufen... Standort und Verfügbarkeit des Titels abrufen...

WorldCat

In Bibliotheken weltweit suchen
Folgende Bibliotheken besitzen diesen Titel

Details

Medienart: Internetquelle
Dokumenttyp Buch, Internet-Ressource
Alle Autoren: Rhona Sharpe; Helen Beetham; Sara de Freitas
ISBN: 9780415875424 0415875420 9780415875431 0415875439 9780203852064 0203852060 9786612659775 6612659777
OCLC-Nummer: 430052168
Beschreibung: xxi, 231 pages : illustrations ; 24 cm
Inhalt: The influence of pervasive and integrative tools on learners' experiences and expectations of study / Sara de Freitas and Gráinne Conole --
Social networking: key messages from the research / Keri Facer and Neil Selwyn --
Managing study and life with technology / Linda Creanor and Kathryn Trinder --
Constructs that impact the net generation's satisfaction with online learning / Charles D. Dziuban [and others] --
Provisionality, play and pluralism in liminal spaces / Maggi Savin-Baden and Cathy Tombs --
Understanding students' uses of technology for learning: towards creative appropriation / Rhona Sharpe and Helen Beetham --
Expanding conceptions of study, context and educational design / Peter Goodyear and Robert A. Ellis --
How learners change: critical moments, changing minds / Judy Hardy and Amanda Jefferies --
Listening with a different ear: understanding disabled students' relationships with technologies / Jane Seale and Nick Bishop --
Strengthening and weakening boundaries: students negotiating technology mediated learning / Laura Czerniewicz and Cheryl Brown --
The changing practices of knowledge and learning / Helen Beetham and Martin Oliver --
Analysing digital literacy in action: a case study of a problem-orientated learning process / Thomas Ryberg and Lone Dirckinck-Holmfeld --
Collaborative knowledge building / Greg Benfield and Maarten de Laat --
'But it's not just developing like a learner, it's developing as a person': reflections on e-portfolio-based learning / Julie Hughes --
Skills and strategies for e-learning in a participatory culture / Simon Walker, Jill Jameson and Malcolm Ryan.
Verfasserangabe: edited by Rhona Sharpe, Helen Beetham and Sara de Freitas.

Abstract:

Addresses the complex and diverse experiences of learners in a world embedded with digital technologies.  Weiterlesen…
Anmerkungen zu diesem Titel Anmerkungen zu diesem Titel

Rezensionen

Nutzer-Rezensionen

Schlagwörter

Alle von Nutzern vergebene Schlagwörter (22)

Anzeige der beliebtesten Schlagwörter als: Schlagwortliste | Tag Cloud

Ähnliche Titel

Fach/Fächer:(10)

Nutzerlisten mit diesen Titeln (9)

Anfrage bestätigen

Sie haben diesen Titel bereits angefordert. Wenn Sie trotzdem fortfahren möchten, klicken Sie auf OK.

Fenster schließen

Bitte in WorldCat einloggen 

Sie haben kein Konto? Sie können sehr einfach ein kostenloses Konto anlegen,.